| 2022年3月28日，手脚国度教诲数字化政策步履的迫切握手，国度智谋教诲各人服务平台阐扬上线。历经两年的迭代升级开心色播，平台成立取得了哪些顺利？在全面股东国度教诲数字化政策步履中施展了怎样的作用？往时，平台的成立与应用要相持怎样的发展旅途？和教诲小微一齐来看武汉理工大学校长杨宗凯的真切阐扬—— 习近平总文牍指出，教诲数字化是我国开辟教诲发展新赛说念和塑造教诲发展新上风的迫切糟塌口，要进一步股东数字教诲。《数字中国成立合座布局筹议》建议，要任意实施国度教诲数字化政策步履，完善国度智谋教诲平台。手脚教诲数字化政策步履的要道赞成，国度智谋教诲各人服务平台自2022年3月上线以来历经五次迭代，通过整合各级各种教诲平台，会聚优质资源，开展示范应用，为师生、家长、教诲治理者和社会学习者提供“一站式”服务，对纵深股东教诲数字化转型、全面推动数字教诲高质料发展具有迫切意旨。 顺利权贵：国度智谋教诲各人服务平台的成立情况 近两年来，国度智谋教诲各人服务平台成立秉持“合并为先、本色为本、合手脚要”的核神志念，相持“应用为王、服务至上、简陋高效、安全起初”的基本原则，聚焦集成化、智能化、外欧化发展场合，稳步有序股东各项职责，赢得广巨匠生、各级各种学校和社会各界的庸俗认同，取得了邃密顺利。 欧美视频毛片在线播放平台应用范围权贵扩大。2023年新增接入广西、云南、甘肃等3个省级平台，累计在18个省份开展平台整省应用试点。累计注册用户糟塌1亿，浏览量进步367亿次、访客量达25亿东说念主次。[1] 依托平台开展教师研修行动，累计参与东说念主次进步4000万；一年来发布各种岗亭1755万个，近三分之一的高校毕业生通过平台服务；启动首期数字支教转变教练，助力1.4万名乡村中小学生成长。[2] 发布《国度智谋教诲平台应用转变案例集》，以示范引颈带动平台应用；开展国度智谋教诲平台应用培训，进步乡村教师平台使用坚决和才气。 平台优质资源持续扩容。酿成掩饰基础教诲、奇迹教诲、高级教诲“三横”，涵盖智育、智育、体好意思劳育“三纵”的资源服务方法，建成世界第一大教诲造就资源库。会聚中小学资源8.8万条，掩饰讲义版块增加到65个共565册，上线“实验造就佳构课”“给孩子们的巨匠讲堂”等科普资源，集成“青少年念书空间”“中国言语翰墨数字博物馆”等阅读资源；会聚奇迹教诲在线佳构课程超1万门，新增“企业资源”“工匠精神”等专栏；会聚高级教诲优质慕课2.7万门，集成6.5万余件讲义、视频等各种学习资源。[3] 新设“创课平台”板块，彩选近500门转变创业课程，切实提高学生转变才气和服务才气。上线“2023年暑期教师研修”“集结安全宣宣道诲”等专题资源，有劲促进教师专科发展。 平台服务功能日趋完善。一是服务智能化。升级“智教中国通行证”，上线长入搜索引擎，提供点赞、储藏、转发功能，完成适老化和无扼制拜访改良；上线“智谋教诲”App、国度智谋教诲念书平台，丰富各种平台专题板块，完善在线组卷、线下老到、直播造就等功能。二是数据精确化。及时采集与分析平台课程信息及学习数据，为教师相反化造就与学生个性化学习提供定制化、精确化赞成服务和资源保举；延展国度智谋教诲各人服务平台起初监测范围，拓展监测深度，采集数据500余亿，助力国度教诲数字化大数据中心成立。[4] 三是治理全量化。成立升级教诲部起初监测平台，将国度智谋教诲各人服务平台和在线课程平台的学分课程纳入治理范围，好意思满“平台评平台”“平台管平台”；股东招生考试、服务、留学等30项政务“一网通办”，累计办理超8000万件。 平台起初保险全面进步。接续完善“数字底座”，酿成“三平台、一大厅、一专题、一专区”的平台架构，在原有赞成电脑、教室大屏、手机、电视投屏等多种末端使用基础上开荒Pad端和PC端，好意思满数据和算力国有化。围绕平台、数据、资源、素养，发布《智谋教诲平台 基本功能条款》《教诲基础数据》《智谋教诲平台 数字教诲资源时候条款》《教师数字素养》等7项圭臬要领。[5] 印发《国度智谋教诲平台数字教诲资源本色审核要领（试行）》，研制平台数字教诲资源入库出库治理要领，开展平台本色安全专项排查。[6] 印发《国度智谋教诲各人服务平台接入治理要领（试行）》，明确“长入定名域名、长入用户认证、长入起初监测”的接入条款，切实保险集结安全。[7] 平台外洋影响接续增强。面向全球学习者提供公益性学习赞成服务和优质教诲资源。2023年6月，中国“国度智谋教诲平台”凭借“通过数字学习平台促进公众的常识获取”的隆起成就，荣获2022年度合资国教科文组织教诲信息化奖。2024年1月，中国国度智谋教诲各人服务平台外洋版上线，赞成华文、英语、法语等合资国6种官方言语，成立资讯专栏、资源服务、政务大厅三大板块，其中资讯专栏提供世界数字教诲大会等外洋会议信息，持续更新数字教诲外洋谈判合作最新资讯；资源服务板块首批上线约780门课程，合并中国国度博物馆、故宫博物院等数字博物馆资源；政务大厅成立留学服务、考试服务栏目，提供来华留学生签证、华文水平考试等7项服务。[8] 提质增效：国度智谋教诲各人服务平台的政策价值 国度智谋教诲各人服务平台是国度教诲各人服务的集成平台，兼具学生学习、教师造就、学校治理、社会赋能、教诲转变等功能，是好意思满中国式教诲当代化、成立学习型大国、成立教诲强国的灵验赞成。[9] 近两年来，平台应用多点着花、亮点纷呈，在全面股东国度教诲数字化政策步履中施展了迫切作用。 为转变造就提供有劲赞成。一是赞成学生个性化学习。平台糟塌传统学习场景适度，开设智育、做事教诲、院士讲堂等栏目，提供智能化学习服务和个性化资源保举，不仅为总共学生提供享受优质资源的契机，更为规模化与个性化相结合的教诲提供可能。二是赋能造就模式转变。依托国度智谋教诲各人服务平台，酿成“双师造就”“1+M+N”等新式造就模式，好意思满“课前导学—课中造就—课后助学”全场景智谋造就，促进造就效果和造就质料进步。三是助推造就评价转变。平台无感式、追随化采集和会聚师生生成的海量多模态数据，通过数据挖掘构建用户画像和常识图谱，有劲赞成历程性评价和跟踪式评价。丰富习题库资源，完善功课删改、答疑明白等功能，助力探索东说念主机协同评价模式。 为教师发展注入起源流水。一是赋能教师自主研修。集结优质教师研修资源，中小学平台开设“教师研修”板块、奇迹教诲平台开设“教师才气进步”板块、高级教诲平台开设“教师教研”板块，称心各级各种教师专科才气进步和师德师风成立需要；一语气开展寒暑假教师研修专题行动、名师名校长直播谈判行动，构建“名师主办选题+团队集体教研+直播引颈谈判”的研修新模式。[10] 二是赞成教师协同教研。通过平台赋能高校下层造就组织转变，彩选出两批诬捏教研室成立试点；依托平台构建名师职责室，好意思满职责室常态化教研和跨区域谈判。三是促进乡村教师发展。面向乡村教师开展国度智谋教诲各人服务平台应用培训，进步数字素养；通过平台持续完善“U-G-B-S”合作机制，强化内行结对帮扶、专科率领，灵验科罚乡村教师研修专科进度低、资源针对性不彊、服务机制不长效等问题。 为教诲治理提档升级赋能。一是好意思满教诲数据充分赋能。依托国度智谋教诲各人服务平台，国度教诲数字化大数据中心起步成立，教诲部教诲质料监测平台有序起初；成立数据治理平台，转变重生注册、精确资助、智谋念念政、校园安全等应用场景，赋能各项治理服务。[11] 二是助推教诲督导模式转变。对接国度智谋教诲各人服务平台“三横三纵”架构，可视化呈现世界各地各校教诲短板、资源建设相反、区校教诲质料，好意思满教诲督导体系和督导才气升级，酿成“多元共治、一键触发、精确靶向”督导模式。[12] 三是进步教诲各人服务才气。成立服务大厅和国度24365大学生服务服务平台，提供招生考试、学生服务、学历学位、留学服务等政务服务，科罚“服务难”等社会问题；好意思满平台资源服务面向东说念主东说念主、洞开分享，灵验消弭数字鸿沟，促进教诲公说念。 为国度政策布局保驾护航。一是助力“双减”政策落地落实。平台课后服务板块提供科普教诲、体育磨真金不怕火等专题资源，平台拜访量在课后期间显着增加。平台赞成建立“云上学校”，通过在线直播与汉典提醒等方式为乡村中小学生提供课后提醒等服务，课后行动、研学试验等资源。二是推动教诲优质平衡发展。宁夏教诲云平台融入国度智谋教诲各人服务平台后，通过永恒的应用积存，好意思满了345个造就点开皆开好课。现在，宁夏义务教诲镇静率已达100%。依托平台持续股东“慕课西部行”意见，好意思满资源分享与学分互认。三是服务东说念主类红运共同体构建。依托国度平台好意思满“慕课出海”，面向世界提供涵盖六种言语的1000余门课程，掩饰六大洲200多个国度和地区。 勇立潮头：国度智谋教诲各人服务平台的发展旅途 成立国度智谋教诲各人服务平台是推动教诲数字化转型、“数字教诲出海”的要道举措，是好意思满教诲优质平衡发展的迫切门道，亦然办好东说念主民安静的教诲的应有之义。[13] 濒临纵横交错的国表里洋场所，以及全面股东教诲数字化的历史机遇，要敢下先手棋、敢打主动仗，开拓以国度智谋教诲各人服务平台应用引颈数字教诲高质料发展的试验旅途，推动数字变革走向真切。 持续完善国度智谋教诲各人服务平台起初机制。一是升级时候体系，筑牢数字基座。构建高安全、可扩张的基础样子体系，赞成海量数据的存储和处理；加强数据质料治理，按时清洗、校验和更新数据，确保数据的准确性和完好意思性；引入生成式东说念主工智能增强平台智能化水平，进步用户体验；健全用户秘籍保护机制，袭取集结装束、数据加密、身份认证等多眉目安全驻防措施。二是完善圭臬要领，保险有序起初。制定详备时候圭臬，明确平台时候架构、接口要领等，确保各组件与系统之间的兼容性；建立教诲资源元数据圭臬，长入要领资源描画、分类、标签等，方便资源检索与使用；制定详备数据分类、编码和存储圭臬，确保数据的一致性。三是加强平台互联，扩打洞开分享。完善平台互联有筹谋、权责分拨，确保地方平台与国度平台无缝对接；推动跨界、跨平台合作，与其他领域国度级平台建立合作，整合优质资源；健全数据分享机制，明确数据分享范围、方式和权限；建立高效数据传输机制，保险数据在不同平台之间的快速通顺。 接续丰富国度智谋教诲各人服务平台服务功能。一是优化资源集成机制，构建多元教诲资源库。拓宽资源供给渠说念，成立长入、安全、方便的资源传播通说念，酿成由政府主导，学校、企业、社会机构等多方参与的资源供给体系；建立严格的资源审核与更新机制，确保资源的安全性和时效性，幸免信息逾期和冗余；优化智能保举算法，建立常识图谱，推送适切化资源。[14] 二是开释数据身分潜能，进步教诲决策精确性。充分运用东说念主工智能、大数据等时候，深度挖掘平台数据，提供愈加精确的决策赞成；加强与科研机构、企业等组织的合作，完善全量掩饰、动态分类的平台数据目次体系，分类分级洞开数据，缩小平台治理真贵背负。三是强化师生成长赞成，打造多元泛在学习圈。完善及时互动、在线合作等功能，饱读动师生在平台开展学术谈判、合作研讨等行动；建立效果展示平台，让学生学习、教师发展的优秀效果得以展示和践诺，引发平台应用积极性和创造力。 积极探索国度智谋教诲各人服务平台应用模式。效能打造国度智谋教诲各人服务平台应用示范校、示范区，持续彩选平台应用优秀案例，迭代完善平台应用评价体系并按时组织平台应用情况调研，重心探索平台在课堂造就、教师研修、教诲治理领域的应用模式。课堂造就方面，进一步整合优质教诲资源，为教师提供愈增加元化、更具针对性的造就案例和用具；饱读动教师运用平台功能转变造就模式、变革造就方式。教师研修方面，加大对教师宽广研修的赞成力度，持续股东乡村教师智谋教诲平台应用培训，提供丰富各种的研修课程；扩大引入内行学者手脚研修导师，为教师提供专科化率领；建立教师社群，饱读动教师之间在线谈判、分享劝诫、协同成长。教诲治理方面，充分运用智能时候及时监测和分析平台起初情况，通过海量数据挖掘与分析，发现教诲造就中存在的问题和不及，为教师改进造就提供依据，为教诲治理部门决策提供参考。 加速股东国度智谋教诲各人服务平台全球践诺。一是迭代外洋平台，完善服务功能。优化集结安全保险机制，提高外洋平台的可拜访性和易用性；结合不同国度地区文化布景和用户需求，定制相反化教诲资源和赞成服务；积极参与外洋教诲数字化圭臬制定，推动外洋平台与全球数字宗派成立圭臬接轨。二是密切外洋合作，共商共建分享。积极寻求与外洋教诲组织、着名高校、科研机构等建立合作，分享优质资源，开展合资说合；按时组织外洋培训与谈判行动，邀请全球教诲领域的内行学者、一线教师和治理东说念主员共同探讨外洋平台的成立有筹谋。三是打造典型示范，引颈平台应用。在教诲发展水平较高或具有非凡教诲需求的国度登科示范机构，开展智谋造就、跨国教师培训、跨文化学习等示范款式，通过案例汇编、说合敷陈、外洋会议等方式，向全球展示外洋平台的应用顺利。 追随数字时候迭代升级和数字经济持续演进，加速股东教诲的全面数字化转型，成立更为洞开、愈加和会、更有韧性、更高质料的数字教诲大势所趋。[15] 濒临新场所、新任务、新条款，应超前识变、积极应变、主动求变，以国度智谋教诲各人服务平台为握手，推动数字时候与教诲系统深度和会，塑造数字教诲发展新上风，化不成能为可能，化小能为大能，为教诲强国和数字中国成立注入接续能源源泉。 真贵 [1] 新华网. 教诲部：国度智谋教诲平台累计注册用户糟塌1亿浏览量超367亿次[EB/OL].（2024-01-26）[2024-02-20]. _1112588.html. 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